ADHD: strumenti e strategie per la gestione in classe

Un manuale indispensabile per insegnanti alle prese con l'ADHD

"ADHD: strumenti e strategie per la gestione in classe" di Russell Barkley è una guida pratica e completa, pensata appositamente per gli insegnanti che desiderano supportare al meglio gli studenti con Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD). Barkley, esperto internazionale con oltre 40 anni di esperienza, offre un approccio evidence-based, ricco di strategie concrete e facilmente applicabili in classe.

Perché questo libro è così importante?

A differenza di altri testi che si limitano a descrivere i problemi scolastici associati all'ADHD, questo volume va in profondità, spiegando le cause dei comportamenti problematici e i fattori che li scatenano. In questo modo, gli insegnanti possono acquisire una comprensione più completa del disturbo e individuare le strategie più efficaci per ogni specifico contesto di classe.

Cosa troverai in questo libro?

• Valutazione accurata: strumenti per identificare e valutare i comportamenti problematici degli studenti con ADHD.
• Rinforzo positivo: tecniche per utilizzare le ricompense in modo efficace, potenziando i comportamenti positivi e desiderabili.
• Autoconsapevolezza: strategie per aiutare gli studenti a sviluppare una maggiore consapevolezza di sé e del proprio comportamento.
• Pianificazione efficace: consigli pratici per pianificare le attività scolastiche in modo da favorire l'attenzione e la partecipazione degli studenti con ADHD.

Un approccio pratico e concreto

Con più di 100 strategie evidence-based, questo libro offre agli insegnanti un vero e proprio manuale operativo, ricco di consigli pratici e suggerimenti concreti da mettere in atto in classe. L'obiettivo è fornire agli insegnanti gli strumenti necessari per creare un ambiente di apprendimento inclusivo e stimolante, in cui tutti gli studenti possano raggiungere il loro pieno potenziale.

L'autore

Russell A. Barkley è uno dei massimi esperti internazionali di ADHD. Ha dedicato la sua vita professionale alla ricerca, alla clinica e alla formazione, aiutando migliaia di studenti, insegnanti e scuole a gestire efficacemente questo disturbo.