Alle origini del museo scolastico: storia di un dispositivo didattico tra Otto e Novecento

Un viaggio nel tempo alla scoperta del museo scolastico

"Alle origini del museo scolastico: storia di un dispositivo didattico al servizio della scuola primaria e popolare tra Otto e Novecento" di Marta Brunelli, edito da Eum nel 2021, è un'opera che esplora l'affascinante storia e il significato del museo scolastico come strumento pedagogico tra il XIX e il XX secolo.

Un dispositivo didattico dimenticato

L'autrice ci guida alla scoperta di un'epoca in cui il "museo scolastico" non era concepito come un luogo di esposizione museale tradizionale, ma come un vero e proprio dispositivo didattico, parte integrante del processo di apprendimento. Brunelli analizza come questo strumento fosse funzionale a una specifica metodologia d'insegnamento: la lezione intuitiva o lezione oggettiva.

Il contesto storico e sociale

Il libro indaga le trasformazioni politiche, sociali ed economiche che hanno portato all'affermazione di questa metodologia nel corso dell'Ottocento. Un periodo di grande fermento, in cui l'istruzione primaria e popolare assumeva un ruolo sempre più centrale nella società.

Perché leggere questo libro?

• Per comprendere l'evoluzione del sistema scolastico italiano.
• Per scoprire un aspetto poco conosciuto della storia dell'educazione.
• Per approfondire il ruolo del museo come strumento didattico.
• Per riflettere sull'importanza della lezione intuitiva nell'apprendimento.

Un'opera per appassionati di storia dell'educazione

Questo libro è un'ottima risorsa per insegnanti, pedagogisti, storici dell'educazione e per chiunque sia interessato a comprendere le radici del nostro sistema scolastico e il ruolo cruciale che il museo ha svolto come strumento di apprendimento e di crescita culturale.