Competenze, processi regolativi e valutativi. Insegnare ed apprendere

Un'analisi approfondita delle competenze nel mondo dell'istruzione

Il volume "Competenze, processi regolativi e valutativi. Insegnare ed apprendere" offre una panoramica completa e aggiornata sulle competenze, i processi regolativi e valutativi nell'ambito dell'istruzione. Un testo fondamentale per insegnanti, pedagogisti e tutti coloro che si occupano di formazione.

Un approccio innovativo all'insegnamento e all'apprendimento

Il libro esplora come le competenze, intese come combinazione di conoscenze, abilità e atteggiamenti, siano diventate un elemento centrale nei modelli educativi contemporanei. Vengono analizzati i processi regolativi che guidano l'apprendimento e le metodologie valutative più efficaci per misurare e promuovere lo sviluppo delle competenze.

I temi principali trattati nel libro:

• Il concetto di competenza e la sua evoluzione nel contesto scolastico.
• I processi regolativi dell'apprendimento: come gli studenti possono imparare a gestire e monitorare il proprio percorso formativo.
• La valutazione delle competenze: strumenti e strategie per una valutazione autentica e formativa.
• L'integrazione delle competenze nel curriculum scolastico.
• Esempi pratici e studi di caso per illustrare l'applicazione dei concetti teorici.

Perché leggere questo libro?

Questo volume offre una guida preziosa per:

• Comprendere a fondo il significato e l'importanza delle competenze nell'istruzione.
• Sviluppare strategie didattiche innovative per promuovere l'acquisizione di competenze significative.
• Utilizzare la valutazione come strumento per migliorare l'apprendimento e supportare la crescita degli studenti.

Un testo essenziale per la formazione dei professionisti dell'istruzione

"Competenze, processi regolativi e valutativi. Insegnare ed apprendere" è un testo indispensabile per tutti coloro che desiderano approfondire la propria conoscenza delle dinamiche dell'apprendimento e sviluppare competenze professionali all'avanguardia.