Un saggio che analizza il tema dei compiti a casa da un punto di vista storico, pedagogico e sociale, presentando le testimonianze di insegnanti che hanno scelto di non assegnare compiti, dimostrando l'efficacia di una didattica senza compiti.
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Il dibattito sui "compiti" è sempre vivo e presente, coinvolgendo famiglie, scuole e media. Questo saggio, edito da Castelvecchi, offre una prospettiva completa sul tema, analizzandolo da un punto di vista storico, pedagogico e sociale.
Il libro presenta le testimonianze dirette di insegnanti di ogni ordine e grado che hanno scelto di non assegnare compiti a casa. Questi "docenti a compiti zero" rappresentano una minoranza nel panorama scolastico, ma la loro esperienza dimostra l'efficacia di una didattica senza compiti, in linea con i modelli dei paesi europei che eccellono per la qualità del servizio scolastico.
L'autore esplora i benefici di un approccio didattico che valorizza il tempo a scuola, promuovendo un apprendimento attivo e partecipativo. Una scuola senza compiti favorisce:
"Così impari. Per una scuola senza compiti" è una lettura stimolante e provocatoria, che invita a riflettere sul ruolo dei compiti a casa e sulle possibili alternative per una scuola più efficace e inclusiva. Un libro indispensabile per genitori, insegnanti e studenti che desiderano un'istruzione di qualità, in linea con le esigenze del mondo contemporaneo.
| Titolo | Così impari. Per una scuola senza compiti |
| Autore | Maurizio Parodi |
| Editore | Castelvecchi |
| Lingua | Italiano |
| Data di Pubblicazione | 2018 |
| ISBN-13 | 9788832824230 |
| ISBN-10 | 883282423X |
| Copertina | Brossura |
| Numero di Pagine | 171 |
| Dimensioni | 15 x 21 cm |