Crescere partecipando. Contesti e prospettive educative per il sistema integrato 0-6

Crescere partecipando: Un impegno per l'educazione partecipativa

Il volume "Crescere partecipando. Contesti e prospettive educative per il sistema integrato 0-6" edito da Scholé, curato da Monica Amadini, rappresenta un invito all'azione per educatori e professionisti del settore dell'infanzia. L'obiettivo è quello di trasformare i servizi per l'infanzia in laboratori di partecipazione attiva, dove bambini e bambine diventano protagonisti del loro percorso di crescita, affiancati da adulti consapevoli e responsabili.

Un nuovo approccio educativo

L'opera si pone come una guida per ripensare l'educazione nella fascia 0-6 anni, promuovendo un modello che valorizza la voce dei bambini e delle bambine, riconoscendoli come soggetti attivi e competenti. Attraverso la partecipazione, si mira a costruire comunità educanti solide e inclusive, fondate su progetti condivisi e co-costruiti.

I pilastri della partecipazione educativa

Il libro affronta interrogativi fondamentali per chi opera nel settore educativo:

• Perché diffondere una cultura della partecipazione nei servizi educativi 0-6?
• Quale idea di bambino si vuole promuovere attraverso la prospettiva partecipativa?
• Come rendere la partecipazione un elemento di qualità dei servizi?
• Come organizzare il contesto educativo per favorire la partecipazione?
• Quali processi generano partecipazione?

Strumenti e strategie per l'educatore

Il volume non si limita a presentare la teoria, ma offre strumenti concreti e strategie operative per tradurre la partecipazione in pratica educativa quotidiana. Attraverso esempi, riflessioni e indicazioni metodologiche, fornisce agli educatori gli strumenti necessari per creare contesti di apprendimento stimolanti e coinvolgenti, dove ogni bambino e ogni bambina possa sentirsi valorizzato e parte attiva della comunità.

Un libro per...

"Crescere partecipando" è un libro pensato per educatori, pedagogisti, insegnanti, genitori e tutti coloro che si occupano di infanzia e che desiderano approfondire il tema della partecipazione educativa e contribuire alla costruzione di una società più giusta e inclusiva.