Disabilità visiva: teoria e pratica nell'educazione per alunni non vedenti e ipovedenti

Un manuale completo sull'educazione di alunni con disabilità visiva

Il volume "Disabilità visiva: teoria e pratica nell'educazione per alunni non vedenti e ipovedenti", edito da Edizioni Erickson, offre una guida approfondita per chi si occupa dell'educazione di soggetti con disabilità visiva. Il testo affronta le specificità del deficit visivo, i bisogni educativi speciali, le metodologie didattiche e gli ausili necessari per favorire lo sviluppo e l'apprendimento di bambini e ragazzi non vedenti o ipovedenti.

Un approccio evolutivo e propositivo

Il libro adotta un'ottica evolutiva, analizzando le tappe di sviluppo dei bambini e dei ragazzi con disabilità visiva e fornendo indicazioni concrete per un intervento educativo efficace. L'approccio è di tipo propositivo, volto a valorizzare le potenzialità degli alunni e a promuovere la loro inclusione scolastica e sociale.

Struttura del libro

Il volume è suddiviso in tre parti:

• La teoria: vengono presentate le ricerche sullo sviluppo linguistico, motorio e delle abilità sociali nei bambini con disabilità visiva.
• La ricerca: vengono riportati contributi sperimentali che integrano attività educativa e obiettivi della ricerca applicata.
• La pratica: vengono forniti spunti utili agli operatori che lavorano quotidianamente con alunni non vedenti o ipovedenti.

A chi si rivolge

Il libro è rivolto a insegnanti, educatori, psicologi, genitori e a tutti coloro che sono coinvolti nel processo educativo di bambini e ragazzi con disabilità visiva. Grazie al suo approccio teorico-pratico, il volume fornisce strumenti utili per comprendere le specificità della disabilità visiva e per progettare interventi educativi personalizzati ed efficaci.

Punti di forza

• Approccio completo e multidisciplinare
• Ottica evolutiva e propositiva
• Ricco di esempi pratici e spunti operativi
• Utile per tutti gli operatori del settore