Questo libro esplora il mondo dell'apprendimento, analizzando come i bambini imparano e come possiamo aiutarli a sviluppare le loro capacità cognitive. L'autore mette in luce l'influenza degli stereotipi infantili sull'apprendimento scolastico e propone un approccio innovativo all'educazione, che tiene conto delle diverse intelligenze e degli stili di apprendimento dei bambini.
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In questo libro, Howard Gardner, uno dei più importanti studiosi di intelligenza e apprendimento, ci guida in un'affascinante esplorazione del mondo dell'educazione. Attraverso un'analisi profonda e illuminante, Gardner ci invita a riflettere su come i bambini imparano e come possiamo aiutarli a sviluppare le loro capacità cognitive.
Gardner mette in luce come gli stereotipi infantili, spesso radicati in esperienze personali e culturali, possano influenzare il modo in cui i bambini affrontano l'apprendimento scolastico. Spesso, il pensiero razionale scientifico, tipico dell'ambiente scolastico, risulta innaturale e complicato per i bambini, che tendono a ragionare in modo più intuitivo e concreto.
Il libro propone un approccio innovativo all'educazione, che tiene conto delle diverse intelligenze e dei diversi stili di apprendimento dei bambini. Gardner sostiene che l'obiettivo dell'educazione non dovrebbe essere solo quello di trasmettere conoscenze, ma anche quello di sviluppare la capacità di pensare in modo critico, creativo e autonomo.
"Educare al comprendere" è un libro ricco di spunti di riflessione e di suggerimenti pratici per genitori, insegnanti e chiunque si interessi di educazione. Un'opera che ci invita a guardare al mondo dell'apprendimento con occhi nuovi, valorizzando le potenzialità di ogni bambino e creando un ambiente educativo stimolante e inclusivo.
| Titolo | Educare al comprendere |
|---|---|
| Autore | Howard Gardner |
| Editore | Feltrinelli |
| Collana | Saggi |
| Lingua | Italiano |
| Anno di pubblicazione | 2021 |
| Numero di pagine | 304 |
| Formato | Brossura |
| ISBN-10 | 8807894912 |
| ISBN-13 | 9788807894916 |