Geografia dei bambini. Luoghi, pratiche e rappresentazioni

Un'esplorazione del mondo attraverso gli occhi dei bambini

Perché è importante una "geografia dei bambini"? Questo libro affronta temi cruciali come l'orientamento nello spazio, l'osservazione diretta, il ruolo sociale e politico della geografia nella scuola, e le connessioni con la cittadinanza e la sostenibilità. Nel pensiero geografico contemporaneo, emerge la necessità di studiare i luoghi, le pratiche e le rappresentazioni che costruiscono le geografie dell'infanzia, indipendentemente dall'insegnamento della geografia.

La Children's Geography: Un nuovo approccio

La Children's Geography, nata nel mondo anglosassone, definisce i bambini non più come individui in transizione verso l'età adulta, ma come protagonisti attivi dei luoghi che vivono quotidianamente: la casa, la scuola e gli spazi pubblici. Questo libro difende l'autonomia di questa disciplina e discute il suo posizionamento all'interno della geografia.

I luoghi dell'infanzia

Il libro esplora come i principali concetti teorici della Children's Geography si applicano ai luoghi che influenzano maggiormente l'esperienza spaziale dei bambini, analizzando come i bambini percepiscono e interagiscono con l'ambiente che li circonda.

Temi chiave trattati nel libro:

• L'importanza dell'orientamento spaziale per i bambini.
• Il ruolo della geografia nell'educazione alla cittadinanza e alla sostenibilità.
• La percezione e l'esperienza dei bambini nei diversi ambienti: casa, scuola, spazi pubblici.
• L'importanza di considerare i bambini come attori sociali attivi e competenti.

Questo libro offre una prospettiva innovativa e approfondita sulla geografia dell'infanzia, fornendo strumenti teorici e pratici per comprendere meglio il rapporto tra i bambini e il loro ambiente.