Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico - Vol. 1

Un metodo efficace per l'avvio all'alfabetizzazione

Il volume 1 di "Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico" edito da Edizioni Centro Studi Erickson, rappresenta il punto di partenza ideale per guidare i bambini nel mondo dell'alfabetizzazione. Questo metodo innovativo si concentra sull'utilizzo delle sillabe come elemento chiave per sviluppare le competenze di lettura e scrittura, sfruttando la consapevolezza sillabica già presente nei bambini.

Un approccio basato sulla consapevolezza sillabica

Il metodo si basa su due principi fondamentali:

• Sfruttare la consapevolezza sillabica come ponte verso una matura consapevolezza fonemica.
• Utilizzare le sillabe come unità di base per la corrispondenza tra suoni e grafemi, facilitando il recupero di rappresentazioni lessicali e ortografiche.

A chi si rivolge

Questo approccio si rivela particolarmente efficace per i bambini che presentano fragilità nell'avvio e nello sviluppo delle abilità di lettura e scrittura, come:

• Soggetti con difficoltà di linguaggio pregresse o persistenti.
• Soggetti bilingui con lingua italiana come L2.
• Soggetti con disturbi globali dello sviluppo.

Contenuti del volume 1

Il volume 1 offre una serie di attività mirate per:

• Promuovere le abilità metafonologiche sillabiche.
• Presentare una selezione iniziale di sillabe CV (consonante-vocale) basate sui principi di "massimo contrasto" e "massima generatività".

Il libro include:

• Giochi di allenamento metafonologico sulle sillabe:
• Pista sillabica
• Gioco dell'oca
• Tombola sillabica
• Cerchia la sillaba
• Schede operative sulle sillabe CV: SI, MO, RE, FA, TU, CA, NE, LU, PO, MA, NO, LI

Perché scegliere questo metodo?

"Imparare a leggere e scrivere con il metodo sillabico" offre un approccio strutturato e coinvolgente per l'apprendimento della lettura e della scrittura. Grazie alle sue caratteristiche, questo metodo favorisce l'insediamento del processo di alfabetizzazione in modo efficace e duraturo.