Questo libro esplora il ruolo dei linguaggi teatrali nello sviluppo dei bambini in contesti urbani, offrendo una riflessione sull'impatto del teatro sull'immaginazione, la cooperazione e la creatività. Presenta un'analisi comparativa delle prospettive di genitori, educatrici e operatori teatrali coinvolti in un progetto di ricerca a Milano.
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Il libro "Infanzia e linguaggi teatrali. Ricerca e prospettive di cura in città" esplora il ruolo cruciale dei linguaggi teatrali nello sviluppo e nel benessere dei bambini che vivono in contesti urbani. Frutto di una ricerca-intervento condotta nelle scuole dell'infanzia e negli asili nido di Milano, questo volume offre una riflessione accurata sull'impatto del teatro sull'immaginazione, la cooperazione, la creatività e l'apprendimento spontaneo dei bambini.
La vita in città presenta sfide e opportunità uniche per i bambini. I linguaggi teatrali offrono un mezzo per affrontare queste sfide, stimolando la loro capacità di esprimersi, collaborare e creare. Il libro evidenzia come il teatro possa superare le disparità di origine, offrendo a tutti i bambini la possibilità di sviluppare il proprio potenziale.
Il volume presenta un'analisi comparativa delle prospettive di genitori, educatrici e operatori teatrali coinvolti nel progetto di ricerca. Attraverso queste diverse voci, emerge come il teatro contribuisca a rafforzare l'autorappresentazione dei bambini, la professionalità del personale educativo e il coinvolgimento dei genitori.
"Infanzia e linguaggi teatrali" non è solo una raccolta di studi, ma un invito a ripensare le pratiche educative e di cura dell'infanzia. Il libro dimostra come l'integrazione dei linguaggi teatrali possa arricchire le consuete prassi educative, offrendo ai bambini nuove opportunità di crescita e sviluppo.
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| Titolo | Infanzia e linguaggi teatrali. Ricerca e prospettive di cura in città |
| Autore | Maddalena Colombo, Giulia Innocenti Malini |
| Editore | Franco Angeli |
| Data di Pubblicazione | 2017 |
| Lingua | Italiano |
| ISBN-13 | 9788891760302 |
| ISBN-10 | 8891760307 |
| Pagine | 210 |
| Genere | Psicologia dello sviluppo, Sociologia, Educazione |