John Dewey e l'educazione degli adulti. Una rilettura di «Moral principles in education» (1909)

Un'analisi approfondita del pensiero di Dewey sull'educazione degli adulti

Questo saggio breve di John Dewey, riproposto e analizzato da Luciana Bellatalla e Maddalena Pennacchini, offre una prospettiva illuminante sul rapporto tra educazione e morale. Le autrici guidano il lettore attraverso il pensiero deweyano, mettendo in luce come questo testo si collochi in un punto cruciale tra le riflessioni passate e future di Dewey sull'educazione.

Due prospettive complementari

• Luciana Bellatalla offre una lettura generale, concentrandosi sullo sviluppo del pensiero di Dewey e sul ruolo di questo saggio come punto di snodo.
• Maddalena Pennacchini approfondisce il tema dell'educazione permanente, dialogando con le posizioni contemporanee di studiosi italiani e stranieri che si sono dedicati alla ricerca sull'educazione degli adulti.

Un classico dell'educazione riscoperto

Questo libro rappresenta un'occasione imperdibile per riscoprire un testo ingiustamente dimenticato di un classico dell'educazione. Le autrici invitano il lettore a riflettere su una domanda antica, ma sempre attuale: esistono davvero opere "minori" nella produzione di un autore, specialmente di un classico?

Perché leggere questo libro?

• Per approfondire il pensiero di John Dewey sull'educazione e la morale.
• Per scoprire un saggio poco conosciuto, ma ricco di spunti interessanti.
• Per riflettere sul ruolo dell'educazione degli adulti nella società contemporanea.
• Per confrontarsi con le riflessioni di studiosi italiani e stranieri sull'educazione permanente.

Un'opera essenziale per chiunque si interessi di pedagogia, filosofia dell'educazione e formazione degli adulti.