La disponibilità ad apprendere: dimensioni emotive nella scuola e formazione degli insegnanti

Un'indagine sulle dinamiche emotive nell'apprendimento e nell'insegnamento

"La disponibilità ad apprendere: dimensioni emotive nella scuola e formazione degli insegnanti" è un'opera di Giorgio Blandino e Bartolomea Granieri che esplora il ruolo cruciale delle emozioni nel processo di apprendimento. Pubblicato da Cortina Raffaello, questo libro offre agli insegnanti una guida per comprendere e gestire le dinamiche emotive che influenzano il loro lavoro quotidiano e l'interazione con gli studenti.

L'importanza delle emozioni nell'apprendimento

Le recenti ricerche in ambito psicoanalitico hanno evidenziato come i fattori emotivo-affettivi possano significativamente favorire o ostacolare l'apprendimento. Questo volume si propone di fornire agli insegnanti gli strumenti necessari per riconoscere e gestire le emozioni proprie e degli studenti, creando un ambiente di apprendimento più efficace e supportivo.

Obiettivi del libro

• Aiutare gli insegnanti a comprendere le dinamiche emotive presenti nel loro lavoro.
• Mostrare come la gestione della relazione con l'allievo sia fondamentale per un apprendimento efficace.
• Sottolineare la necessità di una specifica preparazione e formazione per sviluppare la capacità di gestione emotiva.

Un approccio psicoanalitico all'educazione

Il libro adotta un approccio psicoanalitico per analizzare le interazioni tra insegnanti e studenti, mettendo in luce come le emozioni influenzino la motivazione, l'attenzione e la capacità di apprendimento. Gli autori offrono spunti pratici e teorici per aiutare gli insegnanti a integrare le dimensioni emotive nella loro pratica pedagogica.

Perché leggere questo libro?

Se sei un insegnante, un educatore o uno studente di scienze dell'educazione, "La disponibilità ad apprendere" ti fornirà una comprensione più profonda del ruolo delle emozioni nell'apprendimento e ti offrirà strumenti pratici per migliorare la tua capacità di gestire le relazioni in classe. Questo libro è una risorsa preziosa per chiunque voglia creare un ambiente di apprendimento più empatico, efficace e gratificante.

Keywords: psicoanalisi, apprendimento, emozioni, insegnanti, formazione, educazione, didattica, psicologia, scuola.