La prospettiva autopoietica-enattiva. Vita, cognizione, educazione nel solco di Maturana e Varela

Un'esplorazione approfondita dell'autopoiesi e dell'enazione

"La prospettiva autopoietica-enattiva. Vita, cognizione, educazione nel solco di Maturana e Varela" offre un'analisi dettagliata e accessibile dei concetti di autopoiesi ed enazione, sviluppati dai biologi cileni Humberto Maturana e Francisco Varela. Il libro esplora come questi concetti rivoluzionari abbiano influenzato non solo la biologia, ma anche la filosofia, le scienze cognitive e, in particolare, il campo dell'educazione.

Un ponte tra biologia, filosofia e scienze dell'educazione

L'opera si propone di illustrare come la comprensione della vita e della cognizione attraverso la lente dell'autopoiesi e dell'enazione possa fornire nuove prospettive per ripensare i processi educativi. Il volume analizza come la conoscenza non sia una semplice acquisizione di informazioni, ma un processo attivo di costruzione e trasformazione, strettamente legato all'esperienza e all'interazione con l'ambiente.

Temi chiave trattati nel libro:

• Autopoiesi: La capacità di un sistema vivente di auto-organizzarsi e auto-mantenersi, producendo i propri componenti e definendo i propri confini.
• Enazione: Il processo attraverso il quale la cognizione emerge dall'interazione dinamica tra un organismo e il suo ambiente, sottolineando il ruolo fondamentale dell'esperienza incarnata.
• Implicazioni educative: Come i principi dell'autopoiesi e dell'enazione possono essere applicati per promuovere un apprendimento significativo, basato sull'esperienza, l'interazione e la costruzione attiva della conoscenza.

A chi si rivolge

Questo libro è una risorsa preziosa per educatori, pedagogisti, psicologi, filosofi e chiunque sia interessato a comprendere le implicazioni della biologia e delle scienze cognitive per l'educazione. Offre spunti di riflessione e strumenti concettuali per ripensare le pratiche educative e promuovere un apprendimento più significativo e coinvolgente.

Un'opera fondamentale per comprendere il futuro dell'educazione

"La prospettiva autopoietica-enattiva" rappresenta un contributo significativo al dibattito sull'educazione nel XXI secolo, offrendo una visione innovativa e stimolante che invita a ripensare il ruolo dell'apprendimento e dell'insegnamento in un mondo in continua evoluzione.