La valutazione in campo educativo e formativo. Logiche, scenari, esperienze

Un manuale indispensabile per la valutazione nel settore educativo e formativo

Il manuale "La valutazione in campo educativo e formativo. Logiche, scenari, esperienze", edito da Vita e Pensiero, offre una guida approfondita e rigorosa per affrontare le sfide della valutazione nel contesto educativo e formativo. Rivolto a operatori del settore, studenti universitari e professionisti, il volume si propone di esplorare le logiche, gli scenari e le esperienze che caratterizzano questo campo complesso e in continua evoluzione.

Un approccio che moltiplica le domande

Contrariamente alla tradizionale visione della valutazione come strumento per fornire risposte univoche, questo manuale adotta un approccio che moltiplica le domande, stimolando una riflessione critica e approfondita sulle diverse dimensioni coinvolte. Come valutare in modo rigoroso? Come valutare in modo legittimo? Questi sono solo alcuni degli interrogativi che il libro affronta, chiarendo il duplice piano cui l'azione valutativa va riferita: quello dell'agire competente e quello dell'agire etico.

L'importanza della valutazione nel lavoro educativo e formativo

La valutazione, benché spinosa e controversa, non può essere espunta dal lavoro educativo e formativo, poiché rinuncerebbe a evidenze utili per dare senso all'azione di chi opera sul campo e per individuare piste di miglioramento per il futuro. Di quale cultura valutativa abbiamo dunque bisogno per valutare bene?

Una cultura valutativa imperniata su metodo, riflessione e partecipazione

Il manuale propone una cultura valutativa imperniata su tre pilastri fondamentali:

• Metodo: per mettere al riparo dall'improvvisazione e dai giudizi affrettati, riducendo al contempo il rischio di derive strumentali e tecnocratiche.
• Riflessione: per riconoscere la centralità del professionista che ricerca e ricostruisce il senso del suo agire entro il proprio contesto professionale.
• Partecipazione: per tradursi in pratiche costruite "con" anziché "sui" soggetti, all'interno di un quadro di corresponsabilità.

Casi ed esperienze reali per un approccio critico e problematizzante

Il manuale fa ampio riferimento a casi ed esperienze reali di valutazione e mette a disposizione specifici supporti operativi, suggerendo al lettore di adottare un accostamento critico e problematizzante e non meramente applicativo. Un approccio che mira a promuovere una comprensione profonda e consapevole della valutazione, in grado di generare un impatto positivo sui processi educativi e formativi.

A chi si rivolge questo libro?

Questo libro è ideale per:

• Educatori
• Formatori
• Pedagogisti
• Insegnanti
• Studenti universitari
• Professionisti interessati ad approfondire la metodologia della ricerca valutativa applicata ai processi educativi e formativi