Leggere senza stereotipi. Percorsi educativi 0-6 anni per figurarsi il futuro

Un'analisi approfondita degli stereotipi di genere negli albi illustrati per l'infanzia

"Leggere senza stereotipi. Percorsi educativi 0-6 anni per figurarsi il futuro" è un'opera edita da Settenove che offre una prospettiva critica e costruttiva sull'importanza di superare gli stereotipi di genere nella prima infanzia. Il libro si rivolge a insegnanti, genitori, educatori ed educatrici che lavorano con bambini nella fascia 0-6 anni, fornendo strumenti teorici e pratici per analizzare e decostruire gli stereotipi presenti negli albi illustrati.

Un viaggio attraverso l'identità di genere

Attraverso l'analisi di numerosi albi illustrati italiani ed esteri, il volume esplora come la percezione di sé, del proprio corpo e del proprio genere, i ruoli professionali e familiari, e la pluralità dei modelli familiari vengano rappresentati e, spesso, stereotipati nei libri per bambini. L'autrice, Elena Fierli, propone un percorso educativo articolato in vari temi chiave per la costruzione dell'identità di genere, offrendo spunti di riflessione e attività pratiche per promuovere una visione più inclusiva e libera da pregiudizi.

Strumenti pratici per l'educazione all'uguaglianza

Il libro si presenta come un agile quaderno di lavoro, accessibile anche a chi si avvicina per la prima volta a questi argomenti. Ogni percorso tematico è strutturato in una breve trattazione teorica, schede dedicate agli albi illustrati, proposte di attività, approfondimenti e suggerimenti bibliografici. Questo approccio permette di affrontare in modo concreto e mirato le problematiche legate agli stereotipi di genere, offrendo strumenti utili per educare bambine e bambini a un futuro più equo e libero da condizionamenti.

Perché leggere questo libro

• Per acquisire una maggiore consapevolezza degli stereotipi di genere presenti negli albi illustrati.
• Per imparare a riconoscere e decostruire gli stereotipi.
• Per trovare spunti e idee per attività educative innovative e inclusive.
• Per contribuire a creare un futuro in cui bambine e bambini possano esprimere liberamente la propria identità.