Non è colpa dei bambini. Perché la scuola sta rinunciando a educare i nostri figli e come dobbiamo rimediare. Subito

Un libro che scuote le coscienze

Negli ultimi quindici anni, insegnanti e genitori si sono trovati a dover fare i conti con una crescente terminologia medico-psichiatrica: disturbi dell'attenzione, autismo, dislessia, discalculia... Le diagnosi sono aumentate in modo esponenziale e molti bambini, che un tempo sarebbero stati considerati turbolenti o indisciplinati, oggi hanno una diagnosi precisa.

Ma, come ci spiega Daniele Novara in questo libro, qualcosa non torna. Le diagnosi italiane superano la media di qualsiasi altra nazione e la loro crescita nelle nostre scuole non è in linea con le statistiche internazionali. Cosa sta succedendo?

La scuola sta rinunciando al suo compito principale

Con la competenza di un esperto dell'educazione e l'apprensione di un osservatore empatico del mondo scolastico, Novara ci offre una risposta semplice e sconvolgente: stiamo sostituendo la psichiatria all'educazione. In una scuola e in una società che stanno abbandonando una delle loro missioni fondamentali - crescere le nuove generazioni - è diventato perversamente più semplice definire malato un bambino che non riusciamo a educare.

Un sistema che preferisce la terapia all'educazione

In queste pagine, ricche di dati chiari e di esperienze sul campo, Daniele Novara ci porta alla scoperta di un sistema che troppo spesso preferisce la terapia all'educazione. Ma ci mostra anche, attraverso percorsi già sperimentati, come sia possibile opporsi a questa deriva, recuperando la missione primaria delle famiglie e dei docenti.

Un libro forte e necessario

Un libro forte e necessario, che non colpevolizza nessuna categoria ma al contrario chiama tutti, genitori, insegnanti e anche medici, terapeuti e funzionari, a un lavoro comune per recuperare il senso vero dell'educare, tracciando una linea netta tra malattia e cattiva educazione, per ridare ai bambini la scuola e la società di cui hanno bisogno.