La didattica della storia: ricerche, proposte, esperienze

Un manuale completo sulla didattica della storia

Esplora le sfide e le opportunità nell'insegnamento della storia con "La didattica della storia: ricerche, proposte, esperienze". Questo volume monografico di "Ricerche Storiche", edito da Pacini Editore, affronta le questioni salienti della didattica della storia in Italia, offrendo una panoramica completa delle metodologie e degli strumenti per l'insegnamento e l'apprendimento della storia attraverso l'intero percorso formativo, dalla scuola dell'infanzia all'università.

Un'analisi approfondita e innovativa

Curato da Beatrice Borghi, Rolando Dondarini e Francesco Senatore, il libro si distingue per l'attenzione dedicata all'insegnamento della storia all'università, un campo di studio spesso trascurato. Il fascicolo si propone come un vero e proprio manuale, ripercorrendo decenni di dibattiti e sperimentazioni per formulare proposte concrete che possano superare l'impasse attuale nella ricerca e nella pratica didattica.

Superare le dicotomie: trasmissività vs. laboratorio

Il volume analizza criticamente l'opposizione tra didattica trasmissiva (lezione frontale, manuale) e laboratorio, tra nozionismo e sviluppo delle competenze, evidenziando come questa dicotomia sia diventata un falso problema. Mentre il laboratorio e la didattica per competenze sono diventati obblighi normativi, il manuale rimane un punto di riferimento fondamentale per i docenti. La "cultura storica" dei giovani si forma sempre meno nella scuola, ma in ambienti comunicativi e formativi come i social media e la fiction, rendendo necessario un ripensamento delle strategie didattiche.

Un testo essenziale per docenti e ricercatori

Questo libro è una risorsa indispensabile per docenti, ricercatori e studenti interessati a migliorare l'insegnamento e l'apprendimento della storia. Offre spunti di riflessione, strumenti pratici e una visione aggiornata delle sfide e delle opportunità della didattica della storia nel contesto contemporaneo.

Punti di forza del libro:

• Analisi completa della didattica della storia, dalla scuola dell'infanzia all'università.
• Focus sull'insegnamento della storia all'università, un campo di studio spesso trascurato.
• Superamento delle dicotomie tra didattica trasmissiva e laboratorio.
• Proposte concrete per migliorare la ricerca e la pratica didattica.
• Riflessioni sulle nuove sfide poste dai social media e dalla fiction.