Questo volume esplora il Service Learning nel contesto universitario, offrendo una guida teorica e pratica basata sull'esperienza del Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria dell'Università degli Studi di Palermo. Analizza come il SL arricchisce il percorso formativo, collegando la conoscenza accademica con l'impegno sociale.
Disponibile
Usato Garantito
Amazon Italia
Il volume Service Learning in università. Il progetto Nessuno Resta Indietro edito da Pensa Multimedia, esplora il concetto di Service Learning (SL) nel contesto universitario, offrendo una guida sia teorica che pratica per studenti e docenti. Basato sull'esperienza del Corso di Laurea Magistrale in Scienze della Formazione Primaria dell'Università degli Studi di Palermo, il libro analizza come il SL possa arricchire il percorso formativo, collegando la conoscenza accademica con l'impegno sociale.
Questo libro si propone di rispondere a domande cruciali:
Attraverso un approccio pratico e riflessivo, il volume fornisce strumenti utili per affrontare le sfide e massimizzare i benefici del Service Learning.
Alessandra La Marca e Ylenia Falzone guidano il lettore attraverso le complessità del Service Learning, condividendo le loro esperienze e offrendo spunti di riflessione per una costante evoluzione delle pratiche educative.
Il Service Learning è presentato come un'opportunità unica per:
Se sei un docente interessato a implementare progetti di SL, o uno studente curioso di scoprire come il Service Learning possa trasformare la tua esperienza universitaria, questo libro è una risorsa preziosa.
Parole chiave: Service Learning, Università, Educazione, Formazione Primaria, Palermo, Apprendimento Esperienziale, Impegno Sociale, Nessuno Resta Indietro.
| Titolo | Service Learning in università. Il progetto Nessuno Resta Indietro |
| Autore | Alessandra La Marca, Ylenia Falzone |
| Editore | Pensa Multimedia |
| Lingua | Italiano |
| Data di pubblicazione | 2024 |
| ISBN | 9791255681045 |
| Numero di pagine | 184 |
| Soggetti | Education, Educational Policy & Reform |