Un'analisi approfondita dell'importanza del setting e dell'istituzione nella psicoterapia infantile. Esplora come il contesto terapeutico influenza la relazione terapeutica e il processo di cambiamento del bambino, offrendo una guida preziosa per i professionisti del settore.
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Nel campo della psicoterapia infantile, il "setting" e l'istituzione in cui si svolge la terapia assumono un ruolo cruciale nel favorire un ambiente sicuro e terapeutico per il bambino. Questo libro esplora in profondità l'importanza di questi elementi, offrendo una guida preziosa per i professionisti che lavorano con bambini e adolescenti.
Il setting terapeutico non è semplicemente il luogo fisico in cui si svolge la terapia, ma rappresenta un contenitore emotivo che influenza la relazione terapeutica e il processo di cambiamento del bambino. Un setting ben strutturato e definito può aiutare il bambino a sentirsi sicuro, contenuto e compreso, facilitando l'espressione delle proprie emozioni e pensieri.
L'istituzione in cui si svolge la psicoterapia infantile, che si tratti di un ambulatorio privato, un ospedale o una scuola, ha un impatto significativo sull'esperienza terapeutica del bambino. L'organizzazione, le politiche e la cultura dell'istituzione possono influenzare la qualità della cura e la capacità del terapeuta di creare un ambiente terapeutico efficace.
Questo libro si rivolge a psicoterapeuti infantili, psichiatri, psicologi, educatori e a tutti coloro che lavorano con bambini e adolescenti, offrendo una prospettiva completa e approfondita sull'importanza del setting e dell'istituzione nella psicoterapia infantile. Attraverso esempi clinici, riflessioni teoriche e suggerimenti pratici, il libro fornisce gli strumenti necessari per creare un ambiente terapeutico efficace e favorire il benessere dei bambini.
| Titolo | Setting e istituzione in psicoterapia infantile |
| Autore | (Non specificato, verificare sulla copertina o frontespizio) |
| Editore | Raffaello Cortina Editore |
| Data di pubblicazione | 2014 |
| Lingua | Italiano |
| ISBN-10 | 8820718235 |
| ISBN-13 | 9788820718237 |
| Copertina | Brossura |
| Pagine | (Non specificato, verificare nel libro) |
| Dimensioni | (Non specificato, verificare nel libro) |
| Genere | Psicologia infantile, Psicoterapia |